APOYO E INCLUSIÓN 💡
La Fundación desarrolla sus iniciativas a través de un proceso estructurado que permite asegurar intervenciones pertinentes, eficientes y transparentes, orientadas a generar un impacto real en las personas con CEA y sus familias.
💙 Revisa nuestros procesos para que puedas participar en algunos de nuestros programas y ser parte de este camino de inclusión y apoyo comunitario.
- 🧩 Formulación: En esta etapa se diseñan los proyectos a partir de la identificación de necesidades reales en la comunidad. Se definen objetivos, actividades, indicadores, plazos y recursos necesarios para su implementación.
- 💰 Recaudación: Se gestionan los recursos necesarios para llevar a cabo los proyectos, a través de donaciones, alianzas, fondos y otras fuentes de financiamiento que permitan su sostenibilidad.
- 🚀 Ejecución: Corresponde a la implementación de las actividades planificadas, llevando los proyectos a los territorios y trabajando directamente con las personas y comunidades beneficiarias.
- 📊 Evaluación: Se realiza el seguimiento de los avances y resultados del proyecto, midiendo su impacto y detectando oportunidades de mejora para fortalecer las intervenciones.
- 📑 Rendición: Se informa de manera clara y transparente el uso de los recursos, asegurando la confianza de las personas, donantes e instituciones que apoyan la Fundación.
💙 Este proceso permite desarrollar proyectos responsables, sostenibles y centrados en las necesidades reales de la comunidad.
JUSTICIA Y RESPETO
Si tienes hijos o hijas con autismo, o cuidas a adultos mayores con la misma condición, es fundamental denunciar cualquier caso de violencia o agresión que sufras, observes o conozcas. Estos actos, sin importar la edad, género o nacionalidad del agresor, no deben quedar impunes bajo ninguna circunstancia.
Proteger a las personas más vulnerables es una responsabilidad compartida por toda la sociedad. Asimismo, invitamos a proteger a los adultos mayores, aun cuando no tengan la condición, pues todas las personas merecen vivir libres de violencia y con pleno respeto a sus derechos.
Denunciar la violencia es fundamental para visibilizar y romper el silencio en torno a situaciones de abuso que, de otro modo, podrían continuar ocurriendo. Cada denuncia ayuda a prevenir que otras personas con autismo sufran maltrato, protegiendo especialmente a niñas, niños, adolescentes y adultos mayores, con o sin la condición, quienes a menudo se encuentran en situación de mayor vulnerabilidad.
Además, denunciar promueve la justicia, permite que los responsables enfrenten consecuencias legales y sociales, y contribuye a la construcción de una sociedad más segura, inclusiva y justa.
Para enfrentar un incidente de violencia o agresión, es fundamental actuar con rapidez y organización. Primero, identifica y documenta lo ocurrido con la mayor precisión posible, registrando fecha, hora, lugar, nombres de los involucrados y una descripción detallada de los hechos; si es posible, recopila pruebas como fotos, videos o testimonios.
Luego, busca apoyo inmediato, informando lo sucedido a personas de confianza u organizaciones que puedan orientarte durante el proceso. Posteriormente, presenta la denuncia en la comisaría, defensoría o entidad policial más cercana; si no aceptan tu denuncia, solicita hablar con un superior o busca asistencia legal, llevando toda la documentación que respalde el caso y, de ser necesario, el certificado de la condición de la víctima.
En caso de dificultades, pide orientación jurídica a abogados, defensorías del pueblo o instituciones especializadas en los derechos de las personas con discapacidad o adultos mayores. Finalmente, persiste en el proceso, ya que, aunque el sistema pueda ser lento o complejo, la perseverancia es clave para evitar que el caso quede archivado o sin resolver.
Tu voz importa: No estás solo(a). Existen redes de apoyo comunitarias y organizaciones comprometidas con la protección de los derechos de las personas con autismo y de los adultos mayores, con o sin condición. Es tu derecho alzar la voz, y nadie puede ignorar una denuncia de violencia. Insiste en tu derecho a la protección y la justicia.
Evita la impunidad: La violencia no puede ser normalizada ni minimizada. Cada acto de agresión que queda sin consecuencias permite que otros sufran en silencio. Denunciar es un acto de valentía y un paso fundamental para construir una sociedad más justa y respetuosa.
Alza tu voz: No permitas que estos actos queden sin sanción. Protege a quienes no siempre pueden defenderse y contribuye a crear un mundo más seguro para todos. Tu acción puede marcar la diferencia.
MARCO LEGAL FUNDACIONES
ORIENTACIÓN TÉCNICA
Documentos elaborados por el Ministerio de Salud de Chile (2025), ofrece un marco integral de atención para personas con Trastorno del Espectro Autista, abordando cada etapa del desarrollo y las necesidades particulares de la niñez, adolescencia y adultez. Se estructura en cinco capítulos:
- Capítulo 1: Antecedentes y marco general para la atención – Presenta los fundamentos teóricos, normativos y contextuales que sustentan la atención especializada del TEA.
- Capítulo 2: Detección y evaluación diagnóstica integral del TEA en la niñez y adolescencia – Ofrece criterios y herramientas para la identificación temprana y evaluación multidimensional de los niños y adolescentes con TEA.
- Capítulo 3: Abordaje terapéutico del TEA en la niñez y adolescencia – Describe estrategias de intervención educativa, social, conductual y familiar adaptadas a cada etapa del desarrollo.
- Capítulo 4: Abordaje integral del TEA en personas adultas – Proporciona pautas para la transición a la vida adulta, promoviendo la autonomía, inclusión laboral, social y comunitaria.
- Capítulo 5: Aspectos transversales del abordaje del TEA en todo el curso de vida – Destaca la importancia de enfoques interdisciplinarios, derechos humanos, participación familiar y acompañamiento continuo, asegurando la atención integral de manera sostenida.
Este compendio se constituye en una herramienta orientadora para profesionales, familias y comunidades, facilitando la planificación y ejecución de estrategias de atención y apoyo en cada etapa de la vida de las personas con TEA.
PRIORIDAD PARA SU BIENESTAR
¡Padres, madres y cuidadores de niños y adolescentes con autismo! ¿Sus noches son una batalla constante por el sueño?
Fundación DEINCLUSIVO comparte este valioso consenso español sobre el tratamiento del insomnio en TEA, que demuestra que el sueño NO es un tema secundario: impacta directamente en la calidad de vida, el comportamiento y el desarrollo de niños, niñas y adolescentes.
Este consenso, liderado por la Asociación Española de Pediatría (AEP) y la Sociedad Española del Sueño (SES), revela que hasta el 80% de los niños con TEA presentan problemas de sueño, tales como latencia prolongada, despertares frecuentes y menor sueño REM, lo que puede aumentar la irritabilidad y la hiperactividad.
Además, el documento incorpora herramientas de diagnóstico validadas, como agendas de sueño y actigrafía, junto con un enfoque paso a paso para una evaluación y abordaje adecuados.
💤 DORMIR BIEN TAMBIÉN ES PARTE DEL DERECHO A UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA
Pasos recomendados para apoyar el sueño en niños y adolescentes con TEA:
- Higiene del sueño como primer paso: establecer rutinas personalizadas y predecibles, mantener un ambiente oscuro, silencioso y fresco (19–22 °C y menos de 25 dB de ruido), evitar pantallas al menos 1 hora antes de dormir y promover actividad física en la mañana, no en la noche.
- Terapias cognitivo-conductuales adaptadas: implementar intervenciones ajustadas a las sensibilidades sensoriales del niño o adolescente, utilizando agendas de sueño por al menos 2 semanas para monitorear patrones y avances.
- Tratamiento farmacológico escalonado (siempre con supervisión médica): es fundamental informar y coordinar con el médico tratante. El consenso recomienda iniciar con melatonina de liberación prolongada (2 a 10 mg por noche).
Si la respuesta es insuficiente, solo el médico tratante puede evaluar la incorporación de otros fármacos como alimemazina, risperidona o clonidina.
Para casos de insomnio de inicio, puede indicarse melatonina de liberación inmediata (5–7 mg), siempre bajo indicación profesional.
💤 El abordaje del sueño debe ser integral, progresivo y centrado en las necesidades individuales de cada niño o adolescente con TEA 🧠
JUSTIFICACIÓN
Justificación y Fundamentación del Proyecto de Inclusión para Personas con CEA.
Fundación DEINCLUSIVO surge para promover la inclusión social y mejorar la calidad de vida de personas con Condición del Espectro Autista (CEA) en Chile, un grupo históricamente invisibilizado en políticas y programas sociales. En el país persisten brechas de acceso a educación inclusiva, oportunidades culturales, deportivas y laborales, especialmente en zonas rurales y sectores vulnerables, afectando también a las familias y comunidades.
En América Latina e Hispanoamérica, la falta de coordinación y espacios de cooperación limita la transferencia de conocimientos y la sostenibilidad de los esfuerzos de inclusión.
Frente a esto, la Fundación actúa con intervenciones colaborativas, contextualizadas y sostenibles, promoviendo la participación activa de las comunidades y ofreciendo atención integral mediante oficinas especializadas que abarcan protección y educación inclusiva, voluntariado, cultura, deporte y incidencia en políticas públicas.
La justificación de este proyecto se fundamenta en la existencia de una necesidad social insatisfecha, centrada en lograr una inclusión efectiva de las personas con CEA en todas las dimensiones de la vida comunitaria.
Asimismo, se considera la inequidad territorial en el acceso a servicios y programas de apoyo, especialmente en comunidades rurales, así como la falta de articulación regional que limita el intercambio de experiencias y buenas prácticas en América Latina e Hispanoamérica.
Finalmente, el proyecto se sustenta en el compromiso ético y social de garantizar la participación, el bienestar integral y el respeto a los derechos humanos de las personas con CEA y sus familias.
NOTICIAS RELEVANTES
TRANSPARENCIA
Transparencia institucional que construye confianza. 💙
Información clave sobre la Fundación, su gestión, finanzas y participación comunitaria, para asegurar transparencia y confianza.
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APÓYANOS 🤝
DONACIÓN LIBRE
Donación Libre que Impulsa Proyectos
Los aportes se destinan a:
- Desarrollo de programas sociales e inclusivos.
- Apoyo directo a familias y comunidades.
- Implementación de actividades educativas, culturales y de acompañamiento.
Propósito: Acercar la inclusión a cada territorio, fortaleciendo el bienestar, las oportunidades y la calidad de vida de las personas con CEA y sus familias.
DONACIÓN SOLIDARIA
Financiamiento Solidario Directo a Familias y Comunidades (Copago Impulso)
Los aportes se destinan a:
- Subsidios parciales o totales para la atención de familias con niños, niñas, adolescentes y adultos mayores con CEA.
- Remuneraciones de profesionales especializados (educadores sociales, terapeutas comunitarios, coordinadores territoriales).
- Traslados, jornadas presenciales, talleres y actividades comunitarias inclusivas en zonas urbanas y rurales.
- Mantenimiento del sistema remoto de atención y seguimiento profesional.
Propósito: Asegurar la cobertura y continuidad del acompañamiento social inclusivo, sin exclusión por condición socioeconómica.
Sostenibilidad Operativa y Expansión Digital (Aporte Solidario en Red)
Los recursos se utilizan para:
- Mantener plataformas digitales de atención remota y recursos educativos accesibles.
- Capacitar y acompañar a voluntarios y equipos comunitarios.
- Financiar materiales pedagógicos, guías interactivas y contenidos inclusivos en formato digital.
- Garantizar la conectividad para familias y profesionales en territorios rurales.
Propósito: Sostener una red digital inclusiva que permita llegar a más comunidades en Chile y América Latina.
Fortalecimiento Institucional y Profesional (Suma Inclusión)
Las suscripciones recurrentes cubren:
- Gastos administrativos, legales y de conectividad institucional.
- Formación, supervisión y bienestar laboral del equipo profesional.
- Equipamiento tecnológico y mantenimiento de las plataformas de gestión y seguimiento.
- Campañas de sensibilización, visibilización y cultura inclusiva.
Propósito: Consolidar la estructura organizacional que hace posible la ejecución eficiente y transparente de los programas.
CONSTRUYE FUTURO
Apoyo a Proyectos de Alto Impacto Social
Los fondos se destinan específicamente a:
- Ejecución de proyectos de educación inclusiva, cultura, deporte y participación social.
- Programas de diagnóstico y observatorios sociales sobre CEA y derechos humanos.
- Iniciativas comunitarias focalizadas en niñas, niños y adolescentes con CEA.
- Actividades que promueven la integración y el desarrollo de habilidades socioemocionales.
Propósito: Asegurar que los donantes puedan ver reflejado su aporte en resultados concretos y medibles de impacto social.
ACCESO A PROGRAMAS
Un pequeño paso para acceder a nuevas oportunidades y acompañar procesos con sentido e inclusión.
Descarga aquí el formulario que permite recopilar información clave de las personas solicitantes, facilitando la evaluación de su ingreso a los programas y asegurando una asignación pertinente, transparente y alineada con los criterios institucionales.
Para obtenerlo, haz clic en el botón “Solicitudes” y luego selecciona “Descargar solicitud”.
AUTISMO CON SENTIDO
Tanto el Trastorno del Espectro Autista (TEA) como la Condición del Espectro Autista (CEA) se refieren a una misma realidad neurobiológica, pero desde enfoques distintos.
TEA es un término clínico, utilizado en diagnósticos médicos y educativos, que define al autismo como un trastorno del neurodesarrollo, enfocado en las dificultades en la comunicación, el comportamiento y la interacción social.
Por otro lado, CEA es un enfoque más inclusivo y respetuoso, que entiende el autismo como una condición de vida y una expresión natural de la diversidad neurológica. Este término busca reconocer las fortalezas de las personas autistas y promover su inclusión en la sociedad desde una perspectiva de derechos y dignidad.
TEA se usa en contextos formales de atención y diagnóstico, mientras que CEA representa una visión social, inclusiva y centrada en la persona.
Una mirada clínica y social al autismo: Aunque TEA (Trastorno del Espectro Autista) y CEA (Condición del Espectro Autista) hacen referencia a las mismas características del espectro autista, la diferencia principal radica en la perspectiva desde la cual se aborda el tema. Se trata de dos formas distintas de comprender el autismo: una desde el enfoque médico tradicional y otra desde una visión inclusiva y basada en derechos humanos.
Dos miradas, mismo espectro: TEA es un término de origen clínico y diagnóstico, que se enfoca principalmente en los déficits del desarrollo neurológico, tales como dificultades en la comunicación, interacción social y comportamientos repetitivos. Por otro lado, CEA es un término de carácter social e inclusivo, que pone el énfasis en la persona, su dignidad y sus fortalezas, reconociendo el autismo como una condición dentro de la neurodiversidad. Ambos conceptos pueden coexistir, pero es importante destacar que el uso consciente del lenguaje influye directamente en la forma en que tratamos, comprendemos y valoramos a las personas autistas, promoviendo así entornos más respetuosos y equitativos.
DOS MIRADAS DEL AUTISMO
El término TEA (Trastorno del Espectro Autista) es utilizado principalmente por profesionales de la salud, instituciones educativas y organismos estatales, y proviene de manuales diagnósticos internacionales como el DSM-5 (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales). Su enfoque es clínico y diagnóstico, centrado en la identificación de déficits o disfunciones del desarrollo neurológico.
Este diagnóstico se realiza según criterios médicos que evalúan dificultades en áreas como la comunicación social, la interacción social y los comportamientos repetitivos o restrictivos. Aunque el uso del término TEA es clave para garantizar apoyos formales, como tratamientos especializados, adaptaciones escolares y beneficios sociales, también ha recibido críticas importantes.
Entre ellas, se señala que puede reforzar una visión patologizante o estigmatizante del autismo, al enfocarse principalmente en lo que la persona «falta» o «falla». Además, no siempre refleja la diversidad ni las capacidades reales de las personas autistas, lo que puede limitar su reconocimiento como sujetos plenos de derechos y potencial.
El término CEA (Condición del Espectro Autista) surge desde movimientos sociales, comunidades autistas y organizaciones de derechos humanos que buscan transformar la manera en que la sociedad entiende el autismo. Este enfoque es social, inclusivo y basado en derechos, alejándose del paradigma médico tradicional. Desde esta mirada, el autismo no se considera una enfermedad, sino una condición neurodiversa, es decir, una forma diferente —no inferior— de procesar el mundo.
El término CEA destaca las fortalezas, intereses y capacidades únicas de cada persona autista, promoviendo un enfoque de acompañamiento integral que va más allá de las terapias, donde el entorno también debe adaptarse a la persona.
Entre sus beneficios se encuentra que humaniza y dignifica la experiencia autista, reduce el estigma y fomenta la inclusión real en ámbitos como la educación, el trabajo y la comunidad. Además, promueve la corresponsabilidad social, reconociendo que la inclusión es un esfuerzo colectivo y no una carga exclusiva de la persona autista o su familia.
Ambos términos, TEA y CEA, pueden utilizarse según el contexto en el que se hable del autismo. Por ejemplo, si la conversación es con profesionales de la salud, en informes médicos o contextos escolares, lo más habitual es encontrar el término TEA, ya que está alineado con los criterios diagnósticos formales. En cambio, si se aborda el tema desde una perspectiva de inclusión, respeto, comunidad y derechos humanos, es más adecuado utilizar el término CEA (Condición del Espectro Autista).
Usar CEA no niega los desafíos reales que pueden experimentar las personas autistas, pero pone el foco en el acompañamiento integral, en lugar de solo las terapias, y en la inclusión y el respeto a la diversidad. Este enfoque busca humanizar la experiencia autista y promover cambios en el entorno que favorezcan la participación plena y digna de las personas en todos los ámbitos de la sociedad.
